Organisasi Profesi Guru

Presiden Jokowi memberi hormat kepada Guru-Guru se Indonesia.

Tema Gambar Slide 2

Deskripsi gambar slide bisa dituliskan disini dengan beberapa kalimat yang menggambarkan gambar slide yang anda pasang, edit slide ini melalui edit HTML template.

Tema Gambar Slide 3

Deskripsi gambar slide bisa dituliskan disini dengan beberapa kalimat yang menggambarkan gambar slide yang anda pasang, edit slide ini melalui edit HTML template.

Kamis, 16 Maret 2017

RPP IPA Semester 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )


Sekolah                        :   SDN I Watangsono
Mata Pelajaran            :   SAINS
Kelas/Semester           :   V/ 1
Materi Pokok               :   Organ Tubuh Manusia dan Hewan
Waktu                           :   6 x 35 menit (3 X pertemuan)
Metode                         :   Ceramah dan praktek

A.   Standar Kompetensi      :
1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan

B.   Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia.

C.   Tujuan Pembelajaran:
1.    Siswa dapat Menyebutkan bagian tubuh yang berperan sebagai pernapasan
2.    Siswa dapat Memahami istilah dari
-   Diagfragma
-   Gelambir
-   Pleura
-   Bronkus
- Alveolus
- Pundi-pundi
- Labirin
- Stigma
3.    Siswa dapat Memahami pernapasan dada dan pernapasan perut
    Karakter siswa yang diharapkan :          Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )

D.   Materi Essensial
Organ tubuh manusia dan hewan
Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan

E.    Media Belajar
1.      Buku  SAINS SD Relevan Kelas V
2.      Stoples plastik bening besar Pipa kecil bercabang tiga, Plastisin, Karet gelang, Sedotan, Tiga balon kecil, Lakban, Gunting, Silet.

F.    Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1.    Pendahuluan
Apersepsi  dan Motivasi :
1.    Menyampaikan Indikator Pencapaian Kompetensi dan kompetensi yang diharapkan



2.    Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
a.                      Siswa dapat Memahami peta konsep tentang alat pernapasan
b.                      Menyebutkan bagian tubuh yang berperan sebagai pernapasan
-                                                         Paru-paru
-                                                         Hidung
-                                                         Tenggorokan
c.                      Memahami istilah dari
-   Diagfragma
-   Gelambir
-   Pleura
-   Bronkus
-   Alveolus

d.      Memahami pernapasan dada dan pernapasan perut
e.      Memahami proses pernapasan
f.       melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
g.      memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
1.      membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
2.      memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
3.      memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
4.      memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
5.      memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
Konfirmasi
 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
1.      Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2.      Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

3.    Penutup
Mengulang proses pernapasan


4.    Pekerjaan Rumah
1.   


 G.   Penilaian:
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen/ Soal
o  Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan.

o  Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara kerjanya.


Tugas Individu
dan Kelompok



Laporan dan Unjuk kerja






o  Jelaskanlah alat pernapasan pada manusia

o  Buatkanlah model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara kerjanya.



Alat Pernapasan pada Manusia

Alat Pernapasan Manusia

Bernapas merupakan kegiatan masukkan udara yang mengandung oksigen ke dalam tubuh serta mengeluarkan udara yang mengandung karbondioksida dan uap air dari tubuh.
Alat pernapasan makhluk hidup berbeda-beda menurut jenis makhluk hidup dan tempat hidupnya. Alat pernapasan pada manusia terdiri atas  hidung, pangkal tenggorokan, batang tenggorokan, cabang batang tenggorokan, anak cabang tenggorokan, dan paru-paru.

Minggu, 05 Maret 2017

RPP IPA Semester 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Sekolah                         :   SD N 1 Watangsono
Mata Pelajaran            :   Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kelas/Semester            :   V/ 2
Materi Pokok               :   Energi dan Perubahannya
Waktu                          :  6 x 35 menit

A.    Standar Kompetensi       :
5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

B.     Kompetensi Dasar
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat

C.    Tujuan Pembelajaran**:
1.    Siswa dapat Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana
2.    Siswa dapat Memahami tujuan penggunaan pesawat sederhana
3.    Siswa dapat Menyebutkan jenis pesawat sederhana
a.       Tuas (pengukit)
b.      Bidang miring
c.       Katrol
d.      Roda

4.    Siswa dapat Memahami pengertian
a.       Tuas (pengukit)
b.      Bidang miring
c.       Katrol
d.      Roda

5.    Siswa dapat Memahami tuas gologan pertama, kedua, ketiga dan memberikan contohnya
6.    Siswa dapat Menyebutkan keuntungan menggunak pesawat sederhana
7.    Siswa dapat Menyebutkan bidang miring
a.       Kapak
b.      Pisau
c.       Linggis
d.      Obeng
e.       Paku ulir
f.       Sekrup
8.    Siswa dapat Menyebutkan jenis katrol
a.       Katrol tetap
b.      Katrol bebas
c.       Katrol majemuk
9.      Siswa dapat Menyebutkan penggunaan katrol dan roda

Karakter siswa yang diharapkan : Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)

D.    Materi Essensial
Pesawat sederhana
Jenis-jenis pesawat sederhana
1.    Tuas
2.    Bidang miring
3.    Katrol
4.    Roda
E.     Media Belajar
1.    Buku  IPA Kelas V Penerbit Depdiknas (BSE)
2.    Kaleng cat yang tertutup, obeng pipih atau sendok

F.     Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
Pertemuan ke-1

  1. Pendahuluan
Apersepsi  dan Motivasi :
a.    Menyampaikan Indikator Pencapaian Kompetensi dan kompetensi yang diharapkan


  1. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
a.     Siswa dapat Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana
b.     Memahami tujuan penggunaan pesawat sederhana
-     melipatgandakan gaya atau kemampuan kita
-     mengubah arah gaya yang kita lakukan
-     menempujh jarak yang lebih jauh atau memperbesar kecepatan
c.    Memahami tuas gologan pertama dan memberikan contoh
d.   Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
e.    memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
a.    Menyebutkan jenis pesawat sederhana
-    Tuas (pengukit)
-    Bidang miring
-    Katrol
-    Roda
b.    membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
c.    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
d.   memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
e.    memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
f.     memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
g.    Melakukan kegiatan
Konfirmasi
 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
a.    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
b.   Gurubersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan


  1. Penutup
a.    Memberikan kesimpulan bahwa
-       Setiap alat yang berguna bagi manusia disebut pesawat
-       Pada tuas golongan pertama posisi titik tumpu berada di antara beban dan kuasa.


  1. Pekerjaan Rumah
– 

G.   Penilaian:
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen/ Soal
1.    Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit, bidang miring, katrol dan roda.
2.    Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda.
3.    Mengidentifikasi kegiatan yang menggunakan pesawat sederhana.
4.    Mendemonstrasikan cara menggunakan pesawat sederhana.

Tugas Individu dan Kelompok



Laporan

Uraian Objektif

1.         Jelaskanlah berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit, bidang miring, katrol dan roda.
2.         Jelaskanlah berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda.
3.         Jelaskanlah kegiatan yang menggunakan pesawat sederhana.
4.         Jelaskanlah cara menggunakan pesawat sederhana.